Предмет Заклинания, казалось, обещал быть самым интересным в Хогвартсе, ведь что может быть важней и увлекательней в школе чародейства и волшебства, чем заклинания? Преподавал его декан факультета Рейвенкло, профессор Филиус Флитвик - человек добрый, улыбчивый и чудаковатый. Несмотря на крошечный рост и тонкий, писклявый голосок, он был известен как один из самых искусных чародеев и дуэлянтов во всей Британии.
Кабинет заклинаний, он же аудитория 2Е, находился на третьем этаже Южной Башни, и представлял собой светлое вытянутое помещение с высокими потолками и окнами. В самом дальнем его конце возвышались целые горы пыльных фолиантов, большинство из которых являлись учебными пособиями. Но некоторые из книг имели свою собственную "почетную должность" и служили неким возвышением, на которое профессор взбирался в начале урока и руководил процессом словно дирижер, взмахивая палочкой над неслаженным оркестром. По двум сторонам от диковинной кафедры располагались по два ряда длинных деревянных столов, за которыми и сидели ученики. То ли из-за своего расположения, то ли из-за наложенных чар, солнце, разливаясь в окна, хорошо прогревало помещение, поэтому здесь всегда было очень тепло, а благодаря профессору, в воздухе всегда витал слабый аромат сладостей и пергамента.
Когда прозвенел колокол, старый волшебник зашел в класс и немедленно отправился к кафедре, быстро, но неуклюже взбираясь на книги. Он тихо кряхтел, что-то приговаривая себе под нос, и только после того как его рост сравнился с ростом среднестатистического мужчины, профессор оглядел класс и заговорил высоким, дребезжащим голоском.
- Здравствуйте, ребята. Добро пожаловать на уроки Заклинаний. Этот предмет является обязательным для большинства кафедр после пятого курса, так что будьте внимательными, пожалуйста. Это предмет непростой, поэтому вам придется быть очень собранными и трудолюбивыми, если вы хотите однажды стать талантливыми заклинателями.
Ну, не будем терять времени и перейдем сразу к сути, да? Прежде всего, вам надо знать, что сила каждого наложенного заклинания зависит от многих факторов. Каждый из них важен в той или иной мере и все вместе они как бы складываются в одну мозайку, каждый раз, когда вы колдуете.
Давайте по очереди разберем, что же это такое? У каждого заклинания есть свой потенциал. Возьмем для примера заклинание «Колорум». Кто-нибудь знает, что оно делает?
Руку подняла умного вида первокурсница. Профессор одобрительно кивнул.
- Изменяет цвет!
- Совершенно верно, мисс. Оно меняет цвет объекта, таково его свойство. Потенциал этого заклинания позволяет перекрасить один предмет. Но на этом его возможности заканчиваются, а это значит, что мы сможем перекрасить стол, шкаф или ковер, но мы не сможем перекрасить фасад всего Хогвартса, просто потому что площадь поверхности слишком велика. Также это заклинание может быть наложено лишь на один объект, а это значит, что вы сможете перекрасить им только одну розу. – профессор взмахнул палочкой, притягивая к себе вазу со скудным букетом из пяти белых роз. Еще один взмах, без единого слова, обратил один из цветов в густо бардовый, будто на него пролили вина. – Но его не хватит, чтобы обратить весь этот букет, как бы вы не старались. Потому что потенциал заклинания «Колорум» ограничен одним объектом. Поэтому существует усиленная формула заклинания и звучит она как «Колорум Спатиум».
Букет не спеша, но равномерно окрасился в темно-красный, словно все цветы в букете были единым целым.
- Следующий по списку у нас магический потенциал волшебника. Проще говоря, это уровень колдующего. Здесь нет никаких тонкостей, просто надо понимать, что есть заклинания сложные и мощные и они, зачастую, требуют высокого уровня умений применяющего, а есть заклинания простые и легкие, с которыми справится даже первокурсник. Однако не обманывайтесь словами «легкое заклинание», они лишь означают, что при должном усердии оно у вас обязательно выйдет. Но даже самое простое заклинание обычно требует много практики, помните об этом.
- Далее поговорим о мыслеформе. Это очень важно, ребята! Если предыдущие факторы почти никак от вас не зависели: потенциал заклинания можно увеличить только изменив само заклинание, а собственную силу можно взрастить только постоянными тренировками и измениться от одного вашего желания она не может, то мыслеформа вам подвластна. Что же такое мыслеформа или мыслеобраз, если так проще. Есть идеи?
В аудитории повисла звонкая тишина. Дети неловко поглядывали друг на друга, избегая взгляда профессора, пока вдруг не отозвался отважный мальчик с совершенно невозмутимым ответом:
- Это то, что мы представляем.
- Великолепно! – Закивал старый волшебник. – Так и есть! Мыслеобраз – это то, что мы представляем, когда произносим заклинание. Конечно же, мыслеформа значительно важней в применении к трансфигурации, ведь там неверно представленный объект может очень серьезно отразится на результате. Например, если вы превращаете кролика, но представляете слона, ваш кролик конечно получится кроликом, если заклинание верное, но он будет серым, медленным или тяжелее обычного. В Заклинаниях мыслеформа не так сильно влияет на результат, однако все-таки у нас есть некоторые заклинания, которые напрямую зависят от того, что вы себе представите. Кто может привести пример?
Недолго думая, ответила девочка с левого ряда:
- Колорум?
- Правильно, Колорум подходит. Что еще?
- Орхидеус?
- Тоже подходит.
- Акцио?
- Замечательный пример, мисс! Применяя «Акцио» очень важно четко представить себе объект, без этого заклинание может сработать плохо или не сработать вовсе. Отлично!
- Репаро!
- Тоже неплохой пример. У заклинания «Репаро» есть очень много «но» в использовании, но безусловно, оно требует хорошей визуализации результата. В общем, я вижу, что вы хорошо уловили суть. Последнее, что осталось - эмоциональная база. Это те чувства, мысли и эмоции, что вы испытываете при произнесении того или иного заклинания.
Произнося заклинание Вингардиум Левиоса вы должны представить себе легкость парения, почувствовать каждой клеточкой тела, что несет собой это заклинание. Используя Инсендио, почувствовать как заклинание создает трение, поджигает предмет. Используя Петрификус Тоталус, представьте как сильно вы хотите остановить своего соперника, как заклинание должно сковать его движения. И так в каждом своем действии. Есть заклинания, которые усиливает и подпитывает испытываемый вами гнев или страх, а есть те, что без спокойного разума и чистого духа никогда не выйдут у вас. Есть заклинания, которые несут боль и они требуют в качестве подпитки истинную злобу. Это очень темные заклинания. И существуют заклинания, которые требуют в качестве подпитки чувства счастье и истинной любви, например защитные чары. Именно эмоциональная база крайне важна в Заклинаниях. Она не просто может усилить действие ваших чар. Некоторые заклинания без должного настроя попросту невозможно сотворить.
- Последнее, что я бы хотел вам рассказать, это классификация заклинаний. Я не буду вдаваться в подробности, вы можете прочесть все необходимое в ваших учебниках, на странице 12. Скажу лишь о том, что классификации для заклинаний всегда очень условные, ведь невозможно разбить магию на четкие грани. Классификация же нужна для того, чтобы вы могли понять, для чего было создано то или иное заклинание, ведь частенько выходит так, что, казалось бы, безобидное заклинание можно применить в бою, а боевое использовать как шуточное. Но это уже вопрос вашей фантазии и смекалки.
Ребята выглядели усталыми. Это было первое занятие, от которого многие ждали чуда, но вместо волшебства и веселой практики, на хрупкие детские плечи свалилась реальность, где прежде чем творить чудеса предстояло разобраться, как эти самые чудеса работают. Но, не смотря на трудности, некоторые ребята напротив, казалось, лишь больше воодушевились. Именно на этих ребят надеялся профессор. На тех, кто не отступает перед трудностями. Он знал, что на этом качестве взращиваются великие волшебники.
- На этом все, ребята. Лекция была тяжелая, я знаю. Зато я дам вам легкую домашнюю работу.
- Профессор, - обратилась к волшебнику девочка с дальних парт, - а когда мы приступим к практике?
- Где-то через месяц.
Дети были явно опечалены этим известием, но делать было нечего. Звонок гулко отозвался эхом по коридору, а зачарованный мел торопливо принялся писать на доске домашнее задание.
Домашнее задание:
1. Подумайте и перечислите минимум 5 заклинаний из разных разделов, которые можно использовать не только по назначению.
2. Напишите мини-отыгрыш о том, как вы применили одно из перечисленных вами заклинаний (также не по назначению).