Главная >> Cabinet >> Лекция 1. Введение в профессию

Лекция 1. Введение в профессию

Эмиль в третий раз проверил свой собственный конспект по основам колдомедицины. Основная проблема - подобрать нужные слова для описания того, что видит целитель. Курс был открыт для посещения студентами, начиная с четвертого года обучения, словом, для студентов, которые сомневаются какую кафедру для дальнейшего обучения им предстоит выбрать. Верес не планировал углубляться в термины, только познакомить с основами и, если позволит время, заинтересовать в профессии свежие умы практикой.

Для проведения занятия директор выделил небольшой кабинет, примерно на 16 мест. Что ж, это было понятно, обычно все спец занятия Мунго предпочитает проводить в стенах собственной больницы и ориентация проходит между шестым и седьмым курсом школы. Вряд ли кто-то из молодого поколения может быть уверен в будущей специальности. Тем не менее, аудитория была уютной и располагала к столь приватным разговорам на тему медицины.

- Приветствую собравшихся, - ровным голосом начал колдомедик, все также стоя вглядываясь в бумаги, разбросанные на столе. Ему не хотелось с самого начала разочаровываться в количестве пришедших на лекцию студентов. Дети в столь нежном возрасте вряд ли сами захотят самостоятельно явиться на дополнительные курсы в свободное время.

- Я не профессор, так что можете обращаться по фамилии – Верес. Думаю, со мной знакомы немногие, так что расскажу сначала о себе, – приглушенный голос был более понятен для конспекта, чем для аудитории. Глубоко вздохнув, Эмиль шумно выдохнул и наконец поднял глаза на присутствующих. Удивительно, но все восемь парт, четыре с каждой стороны класса, были заполнены. Неплохо для первого раза. Лектор скрестил руки на груди, немного потупил взгляд.

Я работаю в единственной зарегистрированной на территории Британии и аккредитованной Министерством магии Больнице имени святого Мунго главой отдела по ранениям от магических существ. До этого занимал должность в одном частном французском госпитале. Общий стаж работы – чуть больше пятнадцати лет. Так что, можете быть уверены, что информация, данная на этом курсе, поможет Вам иметь представление о специальности и, надеюсь, что эти занятия не покажутся вам слишком утомительными, - не меняя позы, колдомедик поднял глаза, сделал несколько шагов в сторону учительской доски.

- Давайте вместе ответим на вопрос: как часто Вам в жизни приходилось сталкиваться с целителем? Я имею ввиду не в больницах, а, скажем, в очереди в магазин, Хогсмиде или в любом другом общественном месте. – В классе поднялось несколько рук. Не без удивления, волшебник указал на светловолосого молодого человека. Тот поспешил подняться, но Верес быстрым жестом его остановил, - сидите, сидите, мы не на конференции, так что проведем занятие в более дружелюбной обстановке. Как Вас зовут?

- Брок, Эйдан Брок, профессор, - юноша на секунду застыл в приподнятой позе, держась за стол. Видимо он до сих пор не решил - стоит ли ему оставаться на месте или следует встать.

- Не профессор, а мистер Верес, - лектор спокойно поправил мальчика, судя по цвету формы, принадлежащего факультету Слизерин, - продолжайте, Эйдан.

- У нашей семьи есть собственный частный врач. Когда он к нам приходит, то обычно приносит несколько отваров с собой.

- Прекрасно, то есть – он пришел по делу, так сказать, долгу службы. Что ж, есть еще примеры? Да, мисс…?

- Эндрюс, сэ-эр – девушка наигранно скромно потупила глаза, что совершенно не вязалось с нахальной улыбкой, которую гриффиндорка и не думала прятать. Со стороны показалось, что ситуация ее почему-то искренне забавляет.

– Дайте-ка подумать. В то время, когда я нахожусь в замке, думаю, что не солгу, сказав: почти каждый день. Моя мама посвятила большую часть своей жизни колдомедицине. И когда она не пропадает сутками на работе, она в моем полном распоряжении. Как и многие, - девушка подняла смешливые глаза на лектора, - ее коллеги, которых она просила за меня. 

- Прекрасный пример, - заключил волшебник, неумело цепляя мел со стола. Что вообще тебя сюда принесло, Эндрюс? Верес старался не выдать своего знакомства с ученицей и не отмечать любимчиков на первом же занятии, поэтому приступил к продолжению лекции.

- По тому, что вы услышали, целителей среди нас не много. Они заняты работой всегда и везде, и редко кто захочет жить такой жизнью. Все дело в том - как знания по медицине передаются от одного волшебника к другому. Прежде чем переходить к стоящему ответу, пройдемся по порядку. Вы можете это не записывать. Курс весьма обобщенный, – несколько учениц со значками факультета Рейвенкло, занявшие места на передних партах, вопросительно переглянулись. Эмиль повернулся к классу спиной и витиеватым почерком вывел несколько предложений, связанных с периодами развития магического общества. 

- Думаю, вы все уже ознакомились с историей магии и не имеет смысла говорить про периодизацию. Главное, что следует вынести из нашей общей истории – это факт, что медицина возникла сразу же, как только появилась магия. Называлась она тогда по-другому и ориентировалась больше на травологию и зельеварение, и практиковалась до эпохи средневековья шаманами и ведуньями. После этого добавились приемы проведения ритуалов, которые сейчас больше относятся к Темной магии и слишком размыты для проведения точных исследований. В свое время они породили много проблем между волшебниками и магглами, - он выдержал небольшую паузу, переводя дыхание.

- Современное понятие колдомедицины стало доступно после создания первых исцеляющих заклинаний с использованием беспалочковой и инструментной магии и относится к эпохе Возрождения. Там уже начинается «Эпоха волнений» и время, когда большинство целителей не могли в полной мере помогать другим волшебникам, потому что их начали преследовать магглы…. – Верес сам не заметил, как под конец предложения его голос стал громче. В классе повисло тревожное молчание. И это я еще не начал про предрассудки разделения магии на Темную и Светлую стороны.

- Но я отвлекся. Итак – что мы позаимствовали от первобытнообщинного строя и что сохранилось постоянным на протяжении  веков? – Дэн развел руки в стороны, как будто собираясь обнять всю аудиторию. На этот раз вверх не поднялась ни одна рука. Ну и? Давайте дети! С явным разочарованием, Верес поник, смахнул несколько капель пота со лба и продолжил уже более спокойно.

- Это способ передачи знаний. Именно поэтому Вы никогда не увидите ни в одной магической больнице стайки кружащих вокруг студентов. Потому что сформировавшаяся система обучения «мастер» - «ученик» является самым действенным методом в передаче знаний. После выпуска из школы с должным набором навыков Вам потребуется время и настойчивость в поиске свободного целителя, готового принять Вас под свое крыло. Разумеется, сначала вам придется провести время в больнице, узнать особенности профессии, поэтому на раннем этапе карьеры у вас будет специальность – «стажер». Колдомедиком вы сможете называться только после нахождения «мастера» и принесения клятвы Гиппократа, – волшебник устало опустился на стул, столь длительных речей он давно не произносил. Перелистнул несколько страниц конспекта. Теперь можно начать обсуждение теории.

- Перед Вами лежат листки с данной клятвой для общего ознакомления. Думаю, вы найдете их весьма занимательными. Гиппократ считается первым колдомедиком. В мире маглов называется - врачом: который попытался соединить два мира между собой, поделиться знаниями. Именно поэтому слова, описанные в данном манускрипте – устарели и совмещают в себе множество отсылок к магловской мифологии и образу жизни, - в тоже время влажная губка ловко зашелестела, стирая недавно написанные слова. 



 

- Следующую информацию я бы хотел, чтобы Вы, все-таки записали, - Верес оглядел класс, добравшись до последних рядов. Все торопливо изучали текст на латыни, параллельно сравнивая с переводом на английский язык. Признаков скуки не было, и слава Мерлину. На этот раз мел самостоятельно взмыл в воздух и, отделяя каждую букву, отрывисто застучал по темной поверхности доски:

 

Тело неприкосновенно

 

- Первый и главный постулат любого колдомедика. Хочу Вам напомнить, что мы не маглы и не используем их методы в лечении пациентов. Мы не запихиваем людей в непонятные машины и мы не вмешиваемся в естественные процессы хирургическим путем. - Верес дипломатично указал на доску с той же информацией.

- Важно помнить, что мы говорим сейчас о человеке, волшебнике, если быть, до конца, точным. У нас есть то, что помогает нам жить дольше магглов, справляться со многими неизлечимыми для того мира болезнями, решать проблемы здоровья быстрее, чем настанет летальный исход. В нас с вами течет магия, прекрасная сила, которая доступна только, - Верес слегка запнулся, чуть не ляпнув «избранным», но быстро добавил, - узкому кругу населения. Так как данная школа находится на территории Британии, мы будем использовать проверенные Министерством магии термины и понятия. Итак, - стараясь приободрить публику, Эмиль громко хлопнул в ладоши, вставая со своего места, - в больнице святого Мунго утверждены были несколько направлений для лечения и содержания больных:

  • Травмы от рукотворных предметов

  • Ранения от магических существ

  • Волшебные вирусы

  • Отравления растениями и зельями

  • Недуги от заклятий

Мел ловко перескочил на вторую доску, находящуюся с правой стороны от стола лектора.

- Как мы видим, области весьма обширны. Практически за каждым пунктом будет стоять с десяток случаев, возможных и невообразимых, которые нам преподносит магический мир. Если вы решите выбрать профессию колдомедика, вашим мастером должен стать целитель со специальностью, чтобы вы продолжили его дело. Разумеется, пока на вас статус «стажера» вы можете попробовать себя в любой роли, предварительно согласовав перевод из отделения с руководством. А теперь немного практики, - заговорческим тоном подытожил Верес потирая руки, направляясь к заставленному металлическими клетками стенду. Однако, совсем увлекшись лекцией, он забыл, что время ограничено и громкий звон колокола возвестил о завершении занятия.

– Что ж. Следующее занятие через неделю. Запишите домашнее задание. Хочу сразу предупредить, мне не важен объем исписанного пергамента, ваше время намного дороже, чем пустое письмо. По первым двум вопросам - прошу Вас выделить только основные моменты. Захотите уточнить – ваше право. Выставлю дополнительные баллы. Третий пункт можете обсудить с родителями, заодно узнайте зачем-то или иное зелье применяется. 

 

Домашнее задание:

1. Почему Вы хотите стать колдомедиком?

2. Какие черты характера должны преобладать у целителя?

3. Перечислите зелья или настои, которые в быту используются волшебниками для предотвращения и лечения болезней в домашних условиях.

Дополнительный пункт: на следующую лекцию разрешается принести приготовленные зелья или припасенные растения для применения в практической части.

Course: 
4.00